八年级说明文

八年级说明文

说到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的说明文，说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的八年级说明文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的家乡在宁波，在每条江上都有大桥，然而在两百多年前我们宁波才只有两座浮桥。直到1936年我们宁波才有了第一座永久性的桥———————灵桥。1971年建成了新江桥，1981年解放桥也建成通车，3年后兴宁桥也完工了，1990年江夏区建成通车……

灵桥坐落在奉化江上，是连接海曙和江东的重要通道，长132米，宽97。5米，它用钢铁连接像一个变形金钢，在奉化江上雄伟无比。

晚上灵巧上灯火通明，桥下也是彩色的，像一个七彩灯，散发出无限的光芒。

琴桥也建成在奉化江上和灵桥是一对兄弟，琴桥像一把淑琴，将面向一位分度翩翩的绅士，衣襟随风飘扬，他正在潇洒地谈着竖琴。淑琴不断地跳出一个个的音符，再加上风的呼呼声和汽车的滴滴声形成了一首美妙的音乐。

杭州湾跨海大桥大家应该不陌生吧，它还是世界第二长的跨海大桥，它北起嘉兴，南至慈溪全长36。463公里每5公里一种颜色，共7种颜色分别是：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫被人们叫做“彩虹桥”，也叫“七彩桥”在十三公里时，有一个观光平台，它有好几层楼高。从远处看，它像一位钢铁巨人一样矗立在那里。从最高的一层楼上往右看，可以看见慈溪的海岸线，也可以看见汹涌的大海。在晚上，杭州湾跨海大桥上的灯不约而同地发出了耀眼的光芒，把整座桥都照得如白天一样亮在这座大桥上形势十分洒脱，向两边看，一片明亮，观光台上更是金碧辉煌，多美的桥呀！

我也要好好学习，长大后为我的家乡建造更多、更好、更美、更结实的大桥。

微笑，是我们人类生来就能学会的本领，每一次的笑，都会给人以太多太多的美好的回忆，哪怕没有用相机，摄像机记录，也会永远留在我们每个人的心田里，我有的时候就想，人的心灵一定会很累吧，许多珍贵的回忆并不是储存在人的大脑中，而是我们的心底。我的心底，就拥有一片“笑的海洋”那里容许我记录着太多太多的笑声：有年逾花甲的老爷爷的笑声，有古稀之年的老奶奶的笑声，有婴儿那银铃般的笑声，还有工作狂人舒缓压力时的会心一笑。我觉得，世界上纵使有千座金山，万座银山，都不及我心中的这片地方，当我疲惫的时候，把他在脑海中过滤一遍，自己都不知道，我已经微笑了很长时间。在我的眼中，微笑是上帝赐予人类最大的财富了!

微笑是一把钥匙，他为我们揭开了世界的面纱!人与人之间，只需要一个微笑，所有人的心情都会变得豁然开朗。微笑，不分国界，不分语言，不论高低贵贱，不论贫穷富有!世界那么大，世界有那么小，当你觉得他大的时候，说明你没有真心体会微笑的重要;当你觉得它小的时候，说明你可以用微笑走遍全世界了!世界还想就是这样，只需要人与人的微笑，便可以近距离的去观察她，感受它，爱上他!

微笑是一把钥匙，他为我们接进了人与人的距离!有一本书上说过“smilingisaself-cultivation(微笑是一种修养)。”的确是这样，一个微笑，人们会感觉你亲近了许多;一个微笑，人们会觉得你和蔼了不少。微笑就是有这么大的魔力，这么大的好处，人们只要是相互给一个微笑，便可以代替到招呼，声声关照!

微笑是一把钥匙，他可以解开人们心底的隔膜!只要人人都给予他人真心的微笑，敢问世界还是那个还会存在这样的事情吗?在市场因为菜价斤斤计较;在市区因为一些鸡毛蒜皮的小事打的不可开交;在马路上因为行人的不注意儿破口大骂。很多人并不明白“退一步，海阔天空”这个道理，而这一步正是我们需要的微笑。

微笑是一把钥匙，它就像我们生活中的良师益友，再大的困难，只要你以微笑面对，一定会轻松走过!每一次遇到危险的时候，请大家微笑，坚信：在猛烈的风也阻止不了爱的前进!

留一点微笑给自己吧!因为微笑是一把神奇的钥匙!

“头顶小红帽，模样生得俏，小巧弯弯嘴，最爱学人叫。”这正是聪明可爱的鹦鹉。

鹦鹉是一种极其漂亮的鸟类，羽毛颜色艳丽，就像披上了一件五彩的外衣。鹦鹉特别善于攀爬，因为它们两趾向前，两趾向后适合抓握。它们的喙极像字母“c”，尖锐有力。鹦鹉常被作为宠物饲养，体型最大的，非紫蓝金刚鹦鹉莫属，体长可达100厘米，蓝冠短尾鹦鹉体型最小，仅有12厘米。

大多数鹦鹉主要吃树上或者地面上植物的果实、种子、嫩芽、嫩枝等，有时还会吃少量昆虫，也是人类的好帮手。吸蜜鹦鹉以花粉、花蜜及柔软多汁的果实为食物。

鹦鹉十分聪明，而且通情达理，是出了名的“小戏精”。他们的口技在鸟类中十分超群，有时它们说出的话会让人惊叹不已，这只是一种条件反射、机械模仿而已，在科学上也叫效鸣。鸟类没有发达的大脑皮层，因而它们没有思想和意识，不可能懂得人类语言的含意。我们常听“鹦鹉学舌”，时不时会闹出笑话来，令人啼笑皆非。但这却为人们的茶余饭后增添了许多谈资和笑料，也使得鹦鹉成为很多人的伙伴和宠儿。

然而，鹦鹉和其他生物种群一样，也面临着巨大的不幸。随着人类文明足迹的延伸，工业化程度的发展，这些美丽的鹦鹉生存环境不断恶化，种群锐减，一些种类已经或者接近灭绝，人们还肆意放纵一些稀有鹦鹉的天敌，使得鹦鹉大量灭绝，正如塔布吸密鹦鹉，至今只能在图片邮票上看到这些美丽的鹦鹉，真让人痛惜不已。

鹦鹉华丽高贵的外形，让人赏心悦目;鹦鹉一流的口才让人开怀舒畅。保护鹦鹉，应成为每个人的自觉行动!

我国是豆腐的发源地，相传淮南王刘安用豆浆炼丹时，误加入石膏，发明了豆腐。豆腐以其营养高，价格便宜，菜品种类多，做法简单，深受大众喜爱。那豆腐是怎样制成的呢?我们带着疑问来到了石仓豆腐工坊。

一下车，一栋木质建筑出现在我们眼前，顺着台阶上去。右边是工作间，左边是透明玻璃，第一层摆着很多磨盘。第二层摆了一个灶台，里面还有许多铁桶。第三层有几张桌子，上面放着木质工具，再往上有一个吧台，和许多方形木桌。

我们围着桌子坐下后，来了一位姓曹的老师。老师告诉我们，豆腐是黄豆制成的。豆腐可以制成豆浆，豆腐花，油豆腐等，黄豆要先用水泡六个小时，再磨成浆，经过过滤，高温杀菌，再倒入铁盆，点卤成型。由于时间关系，黄豆已经事先泡好了，我们迫不及待的想去磨豆腐了。

老师带着我们来到一间房间，让我们排队洗手，围上围裙，就进入了磨坊间，地上摆了好几排小磨盘。磨盘上放着一盆盆泡好的黄豆，黄豆已经明显膨大，颗颗圆润饱满。按照老师的指导，我们把盆子放在右手边，左手逆时针转动磨盘，右手拿勺舀黄豆，要注意水多豆少。

开始动手了，我慢慢转动磨 ……此处隐藏11928个字……吸着。

桔子是个爱美的小姑娘，她有时穿青黄相间的连衣裙；有时穿金黄色的礼服，乍一看，还会发现许多雀斑呢！

一不小心划开，一股淡淡的清香也扑鼻而来，中间还夹杂着酸酸的味道。脱掉桔子的“连衣裙”，看见是个兄弟姐妹躺在“摇篮”里安静地睡着。剥开外皮的时候会听到响声，因为“经络”拉断了。“经络”好像一条条纵横交错的马路，又好像一件洁白的婚纱……剥开的外皮像一朵盛开的花，桔瓤圆圆的，像金色的南瓜。小小的桔瓣像月牙，像饺子，还像小船。轻轻撕开外衣，金黄色的果肉像一颗颗晶莹剔透的露珠。忍不住抿了一口，酸酸甜甜的味道就像大浪一样向我涌来……

桔子不仅味道好，营养价值也很高呢！

桔子里充满了维生素C，桔子皮还可以泡茶入药（陈皮），当做枕头还可以防感冒。如果冰箱里有异味，放上桔子还可以去异味呢！

桔子虽然好吃，但多吃会上火哦！

一天，我们班来了一个新同学，样子一般，也不算漂亮，皮肤黑黑的，一看就应该是乡下人。

一个课间，我从同学的口里听说了她真的是一个乡下人，于是便默默地有一点瞧不起她了。

后来有一天，我们班写作文，而且这次作文写得好的还可以去参加学校的比赛。

老师把作文纸发了下来，我看了一眼乡下的那名同学，心里又瞧不起她了：你那么一个乡下人，见的世面又少，整天只会待在院子里，玩那些无聊的游戏，绝对写不好的。

过了好几天，作文的成绩出来了。老师把选上作文一篇篇地读，还在那里说是因为哪里写得好，才被选上了。

当老师点到我的时候，我心中一阵狂喜，说我作文主题很新，而且写的很生动。但是在高兴之余，我心里又想：乡下人就是乡下人，生活那么无趣，怪不得没有写好，真是……

我还没想完，老师突然之间报了那个乡下学生的名字，我顿时傻眼了。

更让我吃惊的还在后面，因为老师说她写的题目是《想石子》，写的是她在农村和小伙伴们玩石头的场面，非常细致，非常的朴素，大家鼓掌！

我吃惊地看着她，像机器人一样地鼓掌，因为我心中对她的瞧不起被老师的这番话和她的朴素给“炸”得灰飞烟灭了。

晚上我躺在床上，心里想着这件事，终于明白了课文中这句话：人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。

梅花与松，竹并称“岁寒三友”古今中外无数诗人，伟人都颂赞过它，王维的“墙角数枝梅，临寒独自开“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些无不透露着对梅花的喜爱。

梅花在寒冷之季诞生，一片白色汪洋中泛着淡淡的黄色，在那里涌着，浪着，跳着。“黄骨铮铮”起初只是花骨朵儿，翘然立在枝头，枝头上的花骨朵颤动着，在这银装素裹的世界，没有一片遮风挡雨的地方，用手包围住，花的颤动慢了下来，一股清香袭来，它，不像牡丹的雍容华贵，不像莲的高洁傲岸，不像菊的千姿百态，不像玫瑰的红色耀眼，它只是一株朴素无华，全身淡淡的黄色，优雅极致。味不似牡丹的浓艳，不似莲的清幽，不似菊的清淡，不似玫瑰的芳香。

黄而薄，嫩而透明的梅就这样开在一片冰雪之中，这里没有别的花，只有梅；没有别的香，只有梅香；没有温暖的气候，只有北风的呼啸。.。.。.

当春风沐浴着阳光，梅的旅程就结束了，百花的香混在一起，难免有些刺鼻，而白色世界中的香只有一种-----那就是梅香，不浓不淡，刚刚好的香，地上散落着淡黄的花瓣，俯身捧起一首雪，嗅着雪中弥漫着的香，心情募的变好立起来梅，一种寻常的花，只为在风雪中挑战自我而绽放；它的寿命只有一个寒冬，却从未抱怨；环境的恶劣，却少有提起。.。.。.不曾抱怨，不曾退缩，不曾迷茫。梅的花开只为证明环境恶劣，也有花开；只为证明花期再短，也愿坚持。梅啊，寒冬十月的你，只为证明再艰苦，再无奶也愿坚持。

“墙角数枝梅，临寒独自开”

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”

在我记忆的银河里有许许多多难忘的第一次，第一次考级、第一次演讲、第一次学游泳……但是最让我刻骨铭心的还是第一次坐船看大海。

XX年级的暑假，我们一家去厦门旅游。我们拿着船票来到了船的查票处，远远地，我就看见了我们要坐的那艘船。它的上半身是白色的，下半身是灰色的，真是气势宏伟啊！查完票，我迫不急待地冲到船舱门口，用右脚迈进船，哈哈，感觉就是爽啊！一上船，我就四处观察起来，船分上下两层，可以容纳两百多名乘客，我还发现船的两边挂着几件救生物品，有救生圈、救生艇……看得我眼花缭乱。

我急切地盼望着轮船开启。终于一声长笛响起，轮船慢慢地启动了！从船后传来一阵阵轰隆隆的声音，像拖拉机似的喘着气，船越开越快，不知不觉中船已驶出港口。

我怀着激动的心情迫不及待的让爸爸带我来到甲板上。我看见陆地离我们远去，碧蓝的海水轻轻地拍打着轮船，海鸥在天空中自由的翱翔。我不由自主的大喊：“好美呀！”随着一起一伏的船身，我的脚也左右摇晃起来。

船越开越快，船边的浪花都溅到了我的脸上，“哇！好凉啊！”只见海面上笼罩着薄薄的雾，越远越深，使天空与海水浑然一体，分不出哪是天，哪是海。远处的灯塔好像一个小精灵若隐若现。船的后面和前面的水花越来越多，一朵朵浪花追着我们的船儿奔跑，好像在说：“罗一翔，和我们一起来玩吧！”浪花一直追着我们跑，就像一条小龙围着我们欢快地唱歌跳舞。

我突然想到在电视上看到的游戏。我找来一个空矿泉水瓶，拿来一张纸，在上面写下了几个字，塞进瓶子里，就做好了一个漂流瓶。我把漂流瓶扔进了大海，希望有人捡到它，并把它打开，和我做朋友。

船快要到厦门了，我真想再坐一次船呀！第一次坐船，让我领略到了大海的美丽、壮观，让我难以忘怀。

注意说明文课堂教学的生发，开拓与课文有联系的知识

初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课，在理清该文内容，对物候学的知识有了一定的了解后，可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚，另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外，还体现在哪些方面，这样便触发学生去思考，去查找资料，激发他们主动研究的兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习，让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟，这样用科学原理来解释文学作品现象，打通了课文与生活的联系，学生兴趣盎然，思路也就开阔了，课后，不妨再布置学生查阅资料，或做社会实践调查，如：向有经验的老农询问农谚知识等，并作好记录，生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣，丰富学生的课外知识，能取得较好的教学效果。